Leuke seks is gezonde seks: waarom staat dat niet op het curriculum?
Bron Christopher Campbell www.unsplash.com
Verdomme – we zijn vergeten om onze kinderen te leren hoe ze leuke seks kunnen hebben. Dat schrijft Lucia O’Sullivan, professor Psychology van de University of New Brunswick in The Conversation.
Het meeste nieuws gaat over het seksleven van jongeren in termen van afspraken, rauwe seksfeestjes, sexting, misbruik, losbandige jongeren, friends with benifits, seksgevaren, .. Je zou kunnen denken dat jonge mensen het allemaal hebben uitgezocht, waarbij seks gelijk staat aan een volledige, zelfgenoegzame feesttijd.
Ondanks haar jaren als onderzoeker bij het bestuderen van het intieme leven van jongeren , nam zij ook aan dat de eerste jaren van consensuele (=met toestemming) partnerseks voor de meesten aangenaam waren, maar in de loop van de tijd steeds erger werden. Hoe anders de hoge percentages seksuele disfuncties van volwassenen te verklaren? Ze had het mis.
Onderzoek aan de Universiteit van New Brunswick toont aan dat jongeren (16 tot 21 jaar) seksuele problemen hebben die vergelijkbaar zijn met die van volwassenen. Dit is niet alleen een kwestie van het leren beheersen van de ejaculatietiming of hoe het beste een orgasme te krijgen. Hun seksleven begint vaak slecht en vertoont na verloop van tijd geen verbetering. Oefenen, ervaring en experimenteren helpen maar zo veel.
Ze zette een project op dat tot stand kwam nadat een voormalige collega in het gezondheidscentrum van haar universiteit haar vertelde dat veel jonge vrouwen klaagden over pijn door vulvaire kloven (hoofdzakelijk scheurtjes) door geslachtsgemeenschap. De standaard van zorg is om glijmiddel aan te bieden, maar ze begon te vragen: Was je opgewonden? Was het seks dat je wilde? Wat bleek : ze hadden seks gehad zonder interesse, opwinding of verlangen. Dit soort tranen verhoogt het risico van een jonge vrouw op soa’s, maar waarschuwde haar collega ook voor een meer diepgaand probleem: was seks gewenst, leuk en plezierig?
|
© De copyrights van de hier weergegeven tekst(en)/foto's rusten bij de oorspronkelijke auteur(s). Geen overname tenzij met toestemming van de oorspronkelijke auteur(s). Vermelding op deze website is enkel om educatieve en/of wetenschappelijke redenen. Onderaan de informatie vindt u telkens zoveel mogelijk de originele bronnen voorzover ons bekend. Inden er auteursrechterlijke of privacyschendingen zijn, zijn die onvrijwillig door onbekendheid/onwetendheid en niet met opzet gebeurd. Mocht u het ongepast vinden dat uw eigen informatie/foto's/portretafbeeldingen op deze website worden vermeld of is er geen correcte bronvermelding naar uw informatie, contacteer dan gerardgielen@telenet.be met opgave van de betrokken schending van copyrights en de betrokken webpagina. De info zal dan zo snel mogelijk aangepast en/of verwijderd worden. We hopen op uw begrip bij een eventuele schending. © This site is non commercial, only educational. All information is copyrighted from the original authors. If you find information or pictures on this site that are copyright to you, or that present you or relatives on the pictures and we have used them by accident without legal permission, please contact us immediately about the violation with link to the picture or webpage where you found it and the text or pictures will be removed asap. Contact gerardgielen@telenet.be in case. Thanks for your understanding for not respecting your privacy or copyrights by accident.
|
